Nós com os golfinhos, trabalhamos como bricamos enquanto não sabiamos quantos e quem eram na nossa sala.
O nosso exemplo, ao construir o cartaz para a identificação da nossa turma, fizemos matemática.
Com os mais pequenos, pintaram com o seu dedo, com os maiores recortaram como decoraram e nomearam cada um dos golfinhos ...e assim foi o resultado final!
Todos participaram como também chegamos à conclusão que todos somos importantes e prevenindo ao espaço proposto, todos estão incluidos matematicando - laleando e improvisando com as situações.ehehehe
Mensagens
